Печать

[Редактор сайта]

Депутат Государственной Думы Людмила Бокова рассказала о встрече с преподавателями истории и учеными-историками, состоявшейся в Совете Федерации.

«Исторические дисциплины в школе учат детей мыслить, формируют их как личность. Это один из мощнейших ресурсов социализации. Очень многое на уроке истории зависит от личности самого учителя, ведь зачастую его мнение может стать определяющим для учащегося. Поэтому на уроке наряду с усвоением знаний необходимо научить анализировать информацию, критически ее оценивать.

Российские ученые–историки и преподаватели должны быть готовы ответить на непростые вопросы, с учетом постоянно меняющейся историографической ситуации в стране и мире. Учитель истории призван решить сложную задачу – уравновесить и разъяснить поток разной информации, в том числе, идущей через интернет, которую порой хочется назвать «одноразовой». Но и апеллировать к школьным учебникам сегодня тоже практически невозможно. Учебников истории для общеобразовательных школ – около 150! Из них 103 рекомендованы Министерством образования и науки РФ. Стоит задуматься. При этом обидно видеть в учебниках большое количество фактических ошибок. Проблемой является и изучение регионального  аспекта истории, зачастую дети не знают истории своего края.

Я разделяю озабоченность многих ученых–историков, преподавателей в том, что такой подход не отвечает интересам развития нашей страны, общества и человека. Нужны конкретные действия, направленные на изменение ситуации. И вряд ли сегодня решением проблемы будут размышления о том, что эффективнее – концентрическая или линейная система обучения истории, плох или хорош ЕГЭ по истории. Это важные вопросы, но они преимущественно  организационные.

Также сегодня важно отметить, что идет процесс дегуманитаризации обучения. К чему это приводит? К дефициту духовности в обществе, отчаянному поиску культурных и нравственных ориентиров. Неслучайно указом Президента России Д.А. Медведева текущий год  объявлен Годом российской истории. Об этом говорит и Владимир Путин: «То, что нам необходимо - это формирование общих, гражданских ценностей, скрепляющих российскую нацию, и такой подход, несомненно, должен быть отражён в школьных программах». Историческое образование в школах должно способствовать консолидации общества. Нам есть чем гордиться в прошлом и настоящим, а это и есть база для формирования общих культурных и нравственных ценностей. В её формировании обучение истории – важнейший элемент, учитель истории в этом процессе - главная фигура».

Источник: Региональный сайт «Единой России»